Memo of Saito

こちらを放っておいてすいません。

放っておいているのに、邪悪なサイトへの誘導コメントが付いています。今のところ、かなり前の日付の分に対して、そうしたいわゆるコメント・スパムが見られます。怪しいリンクをコメント欄に見かけても安易にクリックしないようお気をつけ下さい。

これまでは、いちいち消していたのですが、日付が飛び飛びで数が多いので、注意を呼びかけておきます

中学三年生というと、15 歳になる学年だろうか。15 になると現行のいわゆる臓器移植法でドナー(臓器提供者)となる事が出来る。

今日たまたま普段は行かない中学三年生の教室で試験監督をした。教室の隅に日本臓器移植ネットワークによるいのちの贈りもの　あなたの意思で助かる命が置いてあった。その学校で臓器移植について、脳死について、自己決定について、自分のいのちについて、どのような教育をしているのか知らないので、非難するとか称賛するとか、そういうつもりは全くない。その点をぜひとも誤解しないで頂きたい。

その上で、かれら若い人たちに決定を早まって貰いたくはない、良く考えて、それでもはっきり分からなければ直ちに決定を下さなくても良いんだよとだけ言いたくなった。

15 歳の臓器が提供されるのを待っている人がいるであろう事は分かった上で、それでもなお若い人こそ大事な体を大切にして貰いたい、それ位は言っても良いであろう。

大学は学園祭の季節が近づいてきましたが、中学・高校は中間試験の時期。先週終わり、採点、集計などで疲れ果てています。

世間は三連休らしいが、学校というものは土曜もやっており、今日、月曜日は逃避していた来週ある中間試験の問題作りをぼちぼちと。

あらゆる行為は、行為としては平等である。しかし、何が選択の問題として考察の対象になるのか、そういう視点から考えてみると、決して平等ではないように思えてくる。

生きる、死ぬ。愛する、わかれる。そうした場面でも、利益の多寡が選択理由として有効に働くのだろうか。

現代の応用倫理学においてほぼ議論の前提となっている学説は、功利主義であると思われる。何らかの行為が選択される理由として挙げられるのは、行為の結果もたらされる利益の多寡である。しかしそれが磐石の前提ではない点を示そうとお話をした。

行為を選択する際の理由として考慮されねばならないのは、意図であると思われる。意図に反して損害を生じさせてしまった行為は、選ばれるべきではない行為だったのか、考えてみなければならないであろう。